名人讲堂 | 俞敏洪:不上名牌大学也要培养孩子的4个素质以及北大教会我的3件事

孚嘉咨询 2020-06-10 10:41:19



内容来自2016年6月,新东方第三届ORZ留学菁英汇盛典,俞敏洪发言,由公众号新东方(ID:xdf2013)整理,本文有删减。



各位同学、家长,以及嘉宾朋友们,大家下午好,通常我都是一个人在台上做演讲,从没当过主持人,今天我要变化一下角色。


我和在座的几位都是创业者,而且做的都比较成功,但我们今天并不谈创业。我是比较喜欢探索任何一件事情表面成功的背后东西。


在座很多同学都是拿了名牌大学的offer ,在我们那个年代都认为进入北大就是成功,到今天为止进入北大依然算是一个成功的标准。


但实际上,我认为一个人真正的成功,是他拥有可持续发展力,这一定是背后的东西而非单纯的表象,也就是说,并不是一个高考的高分数,或者说申请国外大学的时候,托福考的高,这就是成功的象征。


在我知道的周围的人,看他们成功的要素,和我们认为的一些包括名牌大学、高分数、良好家庭出身等,并没有必然的联系。我常常喜欢调侃的就是我的朋友之一马云,他既不是名校出身也不是长相出色,家庭条件也一般,但他却一路奋斗过来,在开了前面四个公司都未取得重大成功之后,终于把第五个公司——阿里巴巴开成了全世界最成功的公司之一,也使自己变成了在中国商业界呼风唤雨的人。


我们要成功,必须要探索这些人成功背后的重要素质,我常常有一个比喻,是什么呢?我们父母培养孩子有两种方法。


一种方法其实是相当于把孩子当作一棵树,种在了沙漠中间,但是我们父母不断的给他进行浇灌,提供各种各样的支持,比如不断的给孩子找各类培训班,最后孩子好像成长起来了,也上了名牌大学,结果等家长把这个支持撤掉的时候,孩子自我成长的能力没有了,慢慢的孩子这棵树在沙漠中就枯死了,这样的情况一点都不少。


另外一种家长其实并不在乎孩子这棵树,他们在乎的是孩子这棵树一辈子健康成长的环境,包括个性的培养、眼界的培养、还有才能的培养,那么这些东西就非常的重要。


今天上午我在一个大学做招生演讲,来了很多家长,都在问,我的孩子上不了名牌大学,是不是未来就没有出息了?


我说你回去检点一下,别检点孩子上了什么大学,也别检点孩子是否能够出国读书,你检点一下,孩子是否具有以下四方面的素质:


1
   积极向上的人生态度


即无论孩子处于什么状况,都能一直保持积极阳光的心态。我觉得这个很重要。


2
      
  面对困难和挫折,能够反弹的能力


人生中间每个人都会遇到困难和挫折,我在北大遇到的精神病绝对不是一个。因为北大里的学生,都是从小到大一路高分,父母呵护着成长,到了北大的校园,需要自我独立了,很不适应。况且这是全国各省份状元间的竞争,一旦遇到了诸如自己女朋友被别人抢走的事情,自己就承受不了,变成了神经病。


这个现象很奇怪,如果是我,别人抢了我的女朋友,那我就再去抢别人的女朋友,这是个再简单不过的逻辑。而北大的一些学生就串联不起这样的逻辑,也就是在困难面前不具备反弹的能力。


3
   社交能力


英文讲是social intelligence, 其实也就是跟人沟通时的情商能力。


这也特别重要,因为一个人,就是一个帮派,在某种意义上人是不能独立生活在世界上的,你要建立自己的帮派。这不是狭隘意义上的帮派,而是在你遇到任何事情的时候都有人帮助你,做事业的时候有人与你凝聚成一个团队。


除此之外,这个能力还包括当一个人孤单的时候有能力去穿行,去寻找世界上有智慧的人,跟你共享思想的智慧,所以第三点是特别特别重要的要素。


4

   坚持做自己喜欢的事情


作为父母,我们不能去干涉孩子,除非孩子吸毒,或者是开了红灯区,我们可以去管束他。如果孩子做时尚、做媒体、做网络都是好事。


我们不能用父母自己的价值观去限定孩子们,要求未来他们应该干什么,我在中国已经遇到太多的父母,要孩子一定学工商管理、电子工程以便未来能赚大钱,好像在中国人的头脑中,赚大钱永远是放在第一位。这是特别麻烦的事情,你应该把孩子的兴趣爱好、幸福感放在第一位,这样的话我觉得事情就好办了。


我个人认为这四点做成的话,应该是提供给了孩子这棵树成长的肥沃土壤,让他持续生长而不至于自己枯死的四大要素,这不低于任何阳光雨露。



基于以上四点,我又加了三大要素,也就是新东方的核心教育理念,即要把孩子培养成拥有终身学习能力、全球视野和独立人格的人。


1

   终身学习的能力


我常常回顾我自己,其实我在北大什么都没有学到,英语水平在北大毕业的时候也很差,到今天跟他们比依然很差,我在北大毕业的时候平均成绩67分,专业能力也很差,但是为什么后来有发展,我发现最重要的要素,是北大教给了我终身学习的能力,让我知道怎样去图书馆找书看,如何检索信息,让我知道如何面对众多的信息去独立判断。


2
     
   面全球视野


第二,北大也教给我了部分全球视野。我们80年进北大的时候,中国大学生,基本上不可能碰到老外,有幸我在北大英语系,开风气之先,北大是第一个请老外给我们全英教学的。这样我们就知道世界是怎么回事了,所以渴望走向世界的愿望比任何其他专业的人都强烈。


当北大中文系的人还在天天思考着怎么写出来一首中文诗歌的时候,我们是在背诵着西方的荒原这样的诗歌。拥有全球视野是非常重要的,因为人是会形成惯性思维的,一旦打破了思维的惯性,人们就会发现这个世界比他曾经所接受的世界更广阔。这一点很重要。


3

   独立人格


第三个是独立人格。我们80年代的北大,就是实实在在的教学生独立思考的那几年,因为刚好文革结束以后,所有的中国人民都是在反思文革为什么会在中国发生?为什么中国会发生大面积的对知识分子的压迫和迫害?为什么中国人会出现极致的不愿意听任何不同意见的状态?结果我们去寻求各种不同意见的答案,这样就培养了我们独立判断能力以及独立思考能力。


只要按照王阳明的说法,培养从自己的心地出发,凭自己的良知去寻找真正正确答案的能力,而这样的能力最后就成为了独立思维的能力。


如果将终身学习、全球视野、独立人格加上前面所说的人生成长的四大个性要素,我觉得这基本奠定了一个人成功的基础。


一个人一辈子不一定赚大钱,也有可能赚大钱,但能不能赚到大钱,已经不重要了,重要的是作为实实在在的、有尊严的、自己可以创造幸福和成就感的人,活在这个世界上。


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